• Coaching and Team Meeting Basics for Inclusive Education of Students with Complex Access Needs
    TX CAN has developed an online Inclusionary Coaching Guide to provide guidance to coaches for leading a team towards inclusive education for students with significant cognitive disabilities and complex access needs. This course provides additional guidance to the coach in understanding their role, coaching techniques, and responsibilities of the team members that may be on an inclusive education…
    Type: Learning Opportunity
  • The Fundamentals of Inclusive Education for Students with Complex Access Needs
    This is the first course in our Inclusion Series. This course is focused on the core elements of inclusive education with best practices for students with complex access needs. The content in this training aligns with the information in Chapter 1 of Jorgensen (2018), It’s More Than “Just Being In:” Creating Authentic Inclusion for Students with Complex Support Needs. The learning objectives for…
    Type: Learning Opportunity
  • Comportamiento: Comprender Las Respuestas al Trauma
    En este video, Laura Buckner habla sobre la conexión entre el comportamiento, la actitud defensiva y la respuesta al trauma. Este video se alinea con la Rúbrica de Prácticas Efectivas de TX CAN Indicador II: Equipos Efectivos - Componente 9 y el Indicador III: Clima del Aula, Componente 14.
    Type: Resource General
  • Charla Directa con Bianca Salinas
    En este video, Bianca Salinas habla sobre la construcción de una relación con la escuela y los beneficios de trabajar en equipo. Este video se alinea con la Rúbrica de Prácticas Efectivas del Indicador II de TX CAN: Equipos Efectivos, Componentes 1 y 11.
    Type: Resource General
  • Nuestra Mayor Temor - El Acoso
    En este video, Bianca Salinas habla sobre la importancia de la inclusión. Este video se alinea con la Rúbrica de Prácticas Efectivas del Indicador IV de TX CAN: Instrucción Diferenciada, Componente 7.
    Type: Resource General
  • Ser Un Jugador de Equipo
    En este video, Bianca Salinas habla de los beneficios de ser un jugador de equipo. Este video se alinea con la Rúbrica de Prácticas Efectivas de TX CAN Indicador II: Equipos Efectivos, Componente 1 e Indicador IV: Instrucción Diferenciada, Componente 7.
    Type: Resource General
  • Mi primera reunión de ARD
    En este video, Bianca Salinas habla de tener compasión por los demás y de trabajar en equipo. Este video se alinea con la Rúbrica de Prácticas Efectivas del Indicador II de TX CAN: Equipos Efectivos, Componente 1.
    Type: Resource General
  • Accessible Literacy Learning
    Evidence-based basic reading skills program for non-verbal students. The ALL Reading Program is designed to teach basic reading skills to non-verbal students and is accessible through touch, eyegaze, and scanning.
    Type: Assessment and Instruction Matrix Resource
  • Adaptive Living Skills Curriculum
    This curriculum focuses on the functional skills that are necessary for students with moderate to severe disabilities to live the most active, independent and productive lives possible.
    Type: Assessment and Instruction Matrix Resource